Судді Верховного Суду – про добробут суддів та підходи до оцінки доказів у кримінальному судочинстві

Суддя Верховного Суду у Касаційному господарському суді Єгор Краснов і суддя ВС у Касаційному кримінальному суді Світлана Яковлєва прочитали лекції в межах підготовки для підтримання кваліфікації суддів місцевих загальних судів, організованої Львівським регіональним відділенням Національної школи суддів України.

Єгор Краснов розкрив тему «Добробут суддів у світлі Висновку № 28 (2025) Консультативної ради європейських суддів: зміст, стандарти, імплементація». У центрі виступу – значення добробуту суддів для якісного здійснення правосуддя, збереження незалежності, неупередженості та доброчесності. Розглядаючи зміст цього поняття, спікер пояснив, що йдеться про безперервний процес підтримання фізичного та психологічного здоров’я і створення умов для повноцінної професійної діяльності. Серед чинників, які сприяють добробуту суддів, він виокремив усвідомлення суспільної значущості своєї роботи, незалежність у прийнятті рішень, можливості професійного розвитку, колегіальність та підтримку суддівської спільноти.

Звернув увагу Єгор Краснов і на професійні ризики: надмірне судове навантаження, дефіцит часу для розгляду справ, роботу з матеріалами, що можуть спричиняти психологічну травматизацію, та на загрози особистій безпеці. Особливого значення ці виклики набувають в умовах війни. У цьому контексті доповідач розглянув ризики використання штучного інтелекту та інших допоміжних технологій: стрес і виснаження, надмірне навантаження та стислі строки розгляду справ можуть посилювати схильність надмірно покладатися на автоматизовані результати без належної перевірки. Тому застосування інструментів ШІ потребує обережності й критичної оцінки їхніх результатів, адже такі технології можуть бути лише допоміжними засобами, але не здатні замінити професійні знання, досвід і правове мислення судді.

Висвітлюючи впровадження рекомендацій КРЄС, суддя наголосив на необхідності системної підтримки добробуту суддів, яка охоплює організацію роботи судів, профілактику професійного стресу та створення безпечного професійного середовища. Серед відповідних заходів — забезпечення фізичної, психологічної та цифрової безпеки, доступ до програм психосоціальної підтримки, навчання і наставництво. Важливою складовою такого підходу є професійна культура, за якої судді можуть відкрито обговорювати труднощі й звертатися по допомогу без побоювання осуду чи негативних наслідків для своєї професійної репутації.

Презентація Єгора Краснова: https://court.gov.ua/storage/portal/supreme/prezent2026/Prezent_Vusnov_KRES_28.pdf.

Світлана Яковлєва провела лекцію «Докази та доказування у кримінальному судочинстві. Практика Верховного Суду». Суддя розглянула правила оцінки доказів, зокрема їх належність, допустимість і достовірність, достатність та взаємозв’язок, а також принцип, відповідно до якого жоден доказ не має наперед установленої сили. Окремо вона зупинилася на оцінці сукупності непрямих доказів та навела відповідні правові позиції Верховного Суду.

На прикладах судової практики Світлана Яковлєва проаналізувала питання допустимості доказів, зібраних прокурором поза межами визначеного КПК України строку, та використання доказів, отриманих з іншого кримінального провадження. Також ішлося про наслідки істотних порушень прав людини під час отримання доказів, процесуальні аспекти затримання особи, проведення огляду й обшуку житла чи іншого володіння особи та особистого обшуку.

Крім того, суддя висвітлила підходи Верховного Суду до оцінки протоколу слідчого експерименту та використання показань, у тому числі за об’єктивної неможливості повторного допиту особи. Частину лекції було присвячено особливостям використання й оцінки результатів негласних слідчих (розшукових) дій, перевірці законності їх отримання та випадкам, коли порушення встановленої КПК України процедури зумовлює недопустимість відповідних доказів.

Презентація Світлани Яковлєвої: https://court.gov.ua/storage/portal/supreme/prezent2026/Prezent_Ocin_Dokaziv_2026.pdf.

Проведені лекції поєднали аналіз актуальних для суддівської діяльності питань із практичним обговоренням: програмою навчання після кожної презентації було передбачено сесію запитань і відповідей.